為貫徹落實習(xí)關(guān)于學(xué)生近視問題的重要指示批示精神，切實加強新時代兒童青少年近視防控工作。
相關(guān)檢測參考標(biāo)準(zhǔn)：
依據(jù)“公共場所照度測定方法”及“室內(nèi)照度測量方法”(GB/T5700-2008)對公共場所人工照明照度、建筑室內(nèi)照明進行測量。“中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)”等。

統(tǒng)一眩光值是度量室內(nèi)視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼引起不舒適感主管反應(yīng)的心理參量；頻閃效應(yīng)是以一定頻率變化的光照射下，使人們觀察到物體運動呈現(xiàn)出不同于其實際運動的現(xiàn)象。

按照標(biāo)準(zhǔn)DB51/T 1956-2015的規(guī)定，要打造健康教室，適合學(xué)生學(xué)習(xí)、滿足學(xué)生身心健康發(fā)展的教室環(huán)境。打造良好的視覺環(huán)境。

初次檢測一般為了證明教室照明符合健康照明環(huán)境，需要檢測課桌面維持平均照度及照度均勻度、書寫板維持平均照度及照度均勻度、統(tǒng)一眩光值、照明功率密度、色溫和顯色指數(shù)等參數(shù)，并出具符合性檢測報告。
教室課桌面上的維持平均照度不應(yīng)低于300Lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.7；
教室黑板維持平均照度不應(yīng)低于500Lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.8
教室宜采用3000K-5000K色溫的光源，光源的顯色指數(shù)不應(yīng)低于0.8；
教室統(tǒng)一眩光值（UGR）不宜小于19
隨著社會對青少年的重視，已有部分學(xué)校教室照明經(jīng)過整改后，會請的檢測機構(gòu)進行現(xiàn)場檢測。驗收教室照明改造工程質(zhì)量。
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